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Neurobiologia, diagnosi e trattamenti nell'autismo: an update - XXIV Corso di aggiornamento - Rapallo (GE), 28-30 marzo 2012
"Mamma!" La storia del mio bambino, che a sette anni inizia a parlare

Al via alla campagna di raccolta fondi a sostegno del Progetto Scuolaba con Shiny Note!
SCUOLABA ONLUS OSPITE DELLA RUBRICA "L'INDIGNATO SPECIALE". IL SERVIZIO IN ONDA IL 13 APRILE 2012 Per chi volesse vedere il servizio:   https://mail.google.com/mail/u/0/?shva=1#inbox 
Sabato, Maggio 25, 2013

Progetto "Te lo dico giocando"

Scuolaba ONLUS 

Il gioco rappresenta uno dei modi per esplorare il mondo esterno e quello delle relazioni interpersonali, per sviluppare abilità motorie e cognitive, per sperimentare ruoli e per sviluppare la propria creatività. Il bambino autistico manifesta diverse difficoltà di interazione al gioco rispetto ai propri coetanei.

Il progetto "Te lo Dico Giocando" nasce dalla necessità di fare acquisire al bambino, attraverso attività ludiche in piccoli gruppi e grazie all'impiego di strategie facilitanti, gli strumenti necessari per creare, ampliare e sviluppare le capacità di interazione con l'ambiente e i pari. 

 Le attività proposte si svolgono nella piena osservanza dei Principi dell'Analisi del Comportamento Applicata (ABA).

I DESTINATARI

Bambini dai 4 agli 8 anni con diagnosi dello Spettro Autistico. 

L'ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO

Il servizio è strutturato in diverse attività:

- un incontro settimanale individuale in rapporto 1:1 con l'operatore della durata di 1h

- un incontro settimanale in piccolo gruppo in rapporto 1:3 della durata di 1h e 45 minuti

GLI OBIETTIVI:

Sviluppare la nascita del gioco simbolico.

  • Insegnare abilità sociali attraverso giochi di ruolo.
  • Promuovere abilità quali:
  1. avvio al gioco
  2. avvio al discorso
  3. mantenimento dell’interazione con gli adulti e i pari
  4. supporto all’attenzione condivisa
  5. concentrazione sugli oggetti-gioco
  6. osservazione dell’ambiente.
  • Facilitare il passaggio delle abilità apprese dall’ambiente strutturato alle situazioni quotidiane.
  • Sviluppare la creatività , la fantasia e l’invenzione attraverso tecniche di sperimentazione quali l’arte visiva, la lettura, l’elaborazione della favola e la manipolazione di diversi materiali.
  • Implementare le abilità di imitazione e categorizzazione.
  • Promuovere la capacità di generalizzazione attraverso strategie di apprendimento incidentale.

 

I GRUPPI

I bambini sono suddivisi in gruppi seguendo criteri quali l'età, il livello comunicativo di base, la diagnosi del Neuropsichiatra, il livello di abilità motoria e di comprensione, gli obiettivi delle attività proposte.

Bambini frequentanti la scuola dell’infanzia :

  • promuovere le capacità imitative; sviluppare l’attenzione verso l’oggetto-gioco e verso persone attraverso attività ludiche;
  • apprendere il gioco simbolico;
  • sviluppare la creatività; imparare a sostenere relazioni con i pari nel contesto del gioco parallelo e collaborativo;
  • sviluppare abilità fino e grosso motorie.

 

Bambini frequentanti la scuola primaria:

  • insegnare abilità sociali attraverso giochi di ruolo;
  • sviluppare abilità di avvio al gioco e al discorso;
  • insegnare a seguire le consegne, ad attendere il proprio turno ed a prestare attenzione all’attività proposte dall’adulto e dai pari.

 

I TEMPI DI IMPIEGO SETTIMANALE E GLI ORARI:

Il laboratorio si svolgerà con una frequenza di due incontri settimanali così suddivisi:

  • un incontro in gruppo (1h e 15 minuti)
  • un incontro individuale (1h)

Gli orari verranno concordati direttamente con le famiglie

 

COME ADERIRE AL LABORATORIO:

Per poter partecipare al laboratorio, si prega di contattare la Responsabile del Servizio, Stefania Sudati, ai seguenti numeri: cell. 366 3417594, tel. 030 2541029 o all’indirizzo di posta elettronica Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo. .